Gestaltungskriterien für die Gestaltung eines Schaubildes/Lernplakates für die visuelle Präsentation eines Fachthemas

Ein Schaubild/Lernplakat soll vor allen Dingen wesentliche Aspekte, Ergebnisse und zur Veranschaulichung des Themas geeignete Abbildungen/Bilder widerspiegeln. Die gewählten gestalterischen Mittel sollen den Inhalt unterstützen und dürfen nicht unnütz oder unwillkürlich erscheinen. Jede Hervorhebung, jedes Bild usw. hat einen Sinn und dient nicht der Platzfüllung! (Interne Fragestellung des Layouters: Warum setze ich genau dieses Bild genau an diesen Platz?) Das Plakat muss in erster Linie ein separat wirkendes Medium zur Veranschaulichung eines Themas sein. Das heißt, auch ohne zusätzliche Erklärung erschließen sich dem Betrachter die wichtigsten thematischen Aspekte eines Projektes und vor allen Dingen die Ergebnisse der Arbeit. Das heißt aber auch, dass der Referent weitere, erklärende Aussagen zur Präsentation beisteuern kann bzw. muss.

Werbeplakat für einen Band der Buchreihe Basiswissen Schule: Eyecatcher sind hier die beiden angeschnittenen Figuren.

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Zu gestaltende Elemente

  • Schrift (Fließtexte, Headline, Teilüberschriften, Bildunterschriften, Schlagworte, Zitate,Textübersichten, Aufzählungen usw.)
  • Bild (Fotos, Zeichnungen usw.)
  • Grafiken/Schemata (Tabellen, Diagramme, Symbole usw.)
  • Farbe (Figur-Grund-Differenzierung, Betonung wichtiger Elemente)
  • Hervorhebungen (Unterstreichungen, Größen, Abstände, Richtungen, Einrahmungen, besondere Umrissformen,
    Farbe usw.)

Unterschiedliche thematische Ansätze

  • Thema der Arbeit
  • Problemstellung/Voraussetzungen
  • Thesen
  • Verlauf und Zielstellung durchgeführter Experimente
  • Zusammenfassung der Ergebnisse
  • Thema der Arbeit
  • wesentliche Aspekte im Überblick
  • Besonderheiten der Thematik
  • Beispielanalyse
  • Zusammenfassung
  • Thema der Arbeit
  • Eingrenzung des Themas auf einen wesentlichen Aspekt
  • Betrachtung des Aspektes unter verschiedenen Gesichtspunkten (persönliche Standpunkte, Theorien, Ereignisse, Kritiken ...)
  • Verallgemeinerung auf eine Erkenntnis, das Thema betreffend
  • Ergebnis als schlüssige Zusammenfassung

Beispiel: Wesentliche Aspekte im Überblick

Teil einer Präsentation: Ein übersichtliches Schaubild, das einen wesentlichen Aspekt herausgreift, mit wenig Stichworttext.

Teil einer Präsentation: Ein übersichtliches Schaubild, das einen wesentlichen Aspekt herausgreift, mit wenig Stichworttext.

Gestaltungskriterien für die Gestaltung eines Schaubildlernplakates - Ein übersichtliches Schaubild
Walter-Maria Scheid - Walter-Maria Scheid, Berlin

Gestaltungskriterien

  • Abgleichen des vorhandenen Materials mit dem zur Verfügung stehenden Format (Treffen einer Auswahl)
  • Wirkungsabsicht (seriös, zurückhaltend, sachlich, informativ, chaotisch, dynamisch usw.) und Zielgruppe festlegen
  • Entscheidung für einen Gestaltungsstil (sachlich-neutral, verspielt-romantisch ...)
  • Entscheidung für einen Blickfang (Eyecatcher, meistens ein Bild) durch Größe, Farbe, Abstände, besondere Form des Elements
  • Anordnung des Blickfangs in der oberen Formathälfte
  • Anordnung der Headline in der oberen Formathälfte der Seite, oder separaten Platz schaffen
  • Ordnen der Texte und Bilder nach Wichtigkeit
  • Festlegen der Größenverhältnisse und Betonungen
  • Schaffen einer internen Ordnung/Systematik (von rechts nach links bei chronologischer Ordnung, von oben nach unten, vom zentralen Motiv ausgehend, in Spalten tabellarisch geordnet usw.)
  • Überschaubare (gedachte) gemeinsame Linien schaffen (bringt Übersichtlichkeit), Schriftgrößen richten sich nach der beabsichtigten Fern- und Nahwirkung und der Wichtigkeit der Information
  • Wahl der Schriftart (bei manueller Fertigung möglichst Druckbuchstaben/Grotesk)
  • Blicklenkung des Betrachters beachten (Wichtigkeit der Informationen)
  • Hervorhebungen, Abtrennung oder Zusammengehörigkeit von Fakten planen (Farbigkeit, Einrahmungen, Unterlegungen, Formen des Textes usw.)
  • Überprüfen der Ordnung (Ist die Struktur/das Prinzip der Gestaltung erkennbar und logisch?)
  • möglichst viele Elemente (Schriftblöcke, Bilder usw.) extra fertigen und erst am Schluss auf dem Format fixieren
Teil einer Präsentation: Hier wird ebenfalls auf das gotische Strebewerk eingegangen, als Teilaspekt des Themas Kennzeichen gotischer Architektur. Vergleiche die Wirkung des Schaubildes mit den anderen Abbildungen.

Teil einer Präsentation: Hier wird ebenfalls auf das gotische Strebewerk eingegangen, als Teilaspekt des Themas Kennzeichen gotischer Architektur. Vergleiche die Wirkung des Schaubildes mit den anderen Abbildungen.

Kriterien zur Gestaltung eines Schaubildlernplakates - gotische Strebewerk
Walter-Maria Scheid - Walter-Maria Scheid, Berlin
Teil einer Präsentation: Hier ist der Stichworttext untereinander fortlaufend angeordnet. Der Zuschauer muss sich sehr anstrengen, um die Fakten herauslesen zu können. Das Layout ist überladen.

Teil einer Präsentation: Hier ist der Stichworttext untereinander fortlaufend angeordnet. Der Zuschauer muss sich sehr anstrengen, um die Fakten herauslesen zu können. Das Layout ist überladen.

Gestaltungskriterien eines Schaubildlernplakates - untereinander fortlaufender angeordneter Stichworttext
Walter-Maria Scheid - Walter-Maria Scheid, Berlin
Teil einer Präsentation: Hier ist der Stichworttext in Textfeldern geordnet. Der Zuschauer kann seine Aufmerksamkeit auf die Stichworte in den Feldern konzentrieren.

Teil einer Präsentation: Hier ist der Stichworttext in Textfeldern geordnet. Der Zuschauer kann seine Aufmerksamkeit auf die Stichworte in den Feldern konzentrieren.

Schaubildlernplakat, Gestaltungskriterien - Stichworttext in Textfeldern geordnet
Walter-Maria Scheid - Walter-Maria Scheid, Berlin

Typische Fehler (u. a.)

  • zu viel Text
  • Fließtexte anstelle von Stichpunkten
  • Rechtschreibfehler
  • zu kleine Schrift
  • zu viele Farben, Formen, Schriftgrößen usw. bringen überladenes Layout
  • unlogische Ordnung
  • Widerspruch zwischen Inhalt und Form
  • zu viel funktionslose Dekoration
  • unsaubere Bearbeitung des Materials

Beurteilung von Schaubildern/Lernplakaten

Inhalt

Darstellung

Gestaltung

Vollständigkeit
(Erfassen des Themas mit allen wesentlichen Informationen)

Gliederung
(Formatausnut-
zung, klare Gliederung)

Sauberkeit

sachliche Richtigkeit

Zusammenhänge
(visuelle Verdeutlichung)

Größen-
verhältnisse
(ausreichende Schriftgröße, Ordnung nach der Wichtigkeit der Information)

Verständlichkeit
(klare Darstellung der Informationen und Zusammenhänge)

Visualisierung
(bildliche Darstellung und Unterstützung des Themas)

Farbgebung
(Figur-Grund-Differenzierung, gezieltes Einsetzen der Farben, Kontraste beachten)

Rechtschreibung

Darstellungsmittel
(angemessene Karten, Diagramme usw.)

 
Schaubild Gestaltungskriterien Lernplakat
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